關(guān)于打服裝打版的問題?
服裝打版不是服裝創(chuàng)作設(shè)計(jì),并不是畫畫圖就可以解決實(shí)際問題,服裝打版也叫服裝紙樣,書面語言是服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),服裝紙樣做出來后必須用面料車成成品，因?yàn)橛绊懗善吩煨偷幕旧嫌梢韵聨讉€因素造成：
1、 服裝結(jié)構(gòu)：規(guī)格的搭配是否合理，不同的部位具有不同的規(guī)格搭配，還要根據(jù)人的常用活動部位的頻率及幅度做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不能一味的以靜態(tài)的服裝規(guī)格去衡量；
2、服裝面料：服裝面料有厚與薄，有無彈力以及彈力大小，垂直性等；
3、 服裝工藝：不同的部位要配以不同的車法、線跡、線的粗細(xì)程度、對于彈力服裝還要注意車縫時手對服裝的拉力等；
所以,只有真正用服裝面料車成成品，在效果客戶不滿意的時候才能知道問題會出在哪里，而不是一味地去改服裝紙樣的規(guī)格。服裝紙樣學(xué)到成功應(yīng)該是體現(xiàn)在處理每個部位細(xì)節(jié)的能力上，服裝發(fā)展到現(xiàn)在，當(dāng)然也包括一些服裝立裁的能力甚至是手縫針的能力（對一些要求高的時裝而言，是必須具備的）而不是泛泛的說這個服裝款式我會做，那個服裝款式我也會做，那僅僅是會做服裝紙樣，離能夠去擔(dān)當(dāng)一個服裝紙樣師傅的要求還很遠(yuǎn)，那些成天只知道在紙上畫，從來沒有車成成品的學(xué)生，說他學(xué)服裝紙樣學(xué)得再好那都是理論上的好，沒有什么實(shí)際意義。
建議你看一下中山九元服裝學(xué)校高鴻老師寫的一本《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用》的書，雖然有點(diǎn)貴，但是翻了一下，覺得還是物有所值的，寫得非常實(shí)用，我做了七八年了，平時也是比較注意提升自己的，這本書應(yīng)該算是我看過的最實(shí)用的一本了。我還上網(wǎng)站看了一下，不錯，最少值得去看一看。
學(xué)服裝制版有什么技巧
剛剛在一個國內(nèi)口碑不錯的服裝學(xué)校網(wǎng)站上看到的，我覺得說得還不錯，對我有很大的啟發(fā)，希望對你有用！
服裝制版學(xué)習(xí)中要注意的四大方面
在很多的咨詢學(xué)生中，涉及到的問題如：“怎么我學(xué)了制版了，也是跟名師學(xué)的，但是就是找不到工作，一考版公司就認(rèn)為我打得不行，怎么學(xué)得和實(shí)際工作中用的不是一回事？”，“ 你們教的是男裝還是女裝？是職業(yè)休閑裝還是時裝？為什么我學(xué)過但是我只能打職業(yè)裝打不出時裝？”“我很想學(xué)服裝制版，但是聽很多人說剛學(xué)出來的都找不到工作，公司都要有經(jīng)驗(yàn)的，怎么聽說天津尚裝出來的學(xué)生都能工作？”。所有的這些問題歸納起來就是以下四大方面，如果把這四個方面掌握好了，所有的問題都迎刃而解。
第一、制圖技術(shù)：這就是我們學(xué)的怎么打衣身、袖子、領(lǐng)子、褲子、裙子，各部位的尺寸、比例關(guān)系、平衡問題等等，這個就涉及剛才說的制版方法和原型問題，目前除了國內(nèi)的老式比例裁剪法已經(jīng)不適應(yīng)工業(yè)生產(chǎn)和高級定制需要外，其他的制版方法只要教師的水平過關(guān)，把一種方法研究透了，學(xué)生把這個方法學(xué)精了學(xué)好了應(yīng)該都是沒有問題的，打版就如同我們剝開一個桔子一樣，剝開的方法有很多，但是我們把它的各個片狀合起來還是一樣的立體成型，所以哪種方法只要學(xué)好了達(dá)到了服裝立體造型的需要，沒有好壞之分，原型上有些是二次原型，有些是三次原型，但是真正把一套方法掌握好了運(yùn)用自如了后，都是可以省掉很多的步驟的，原型的公式比例關(guān)系等都在心里了，應(yīng)用變化時不管是二次三次的都能一次性打出來，省去了原型的輔助部分。比如說日本文化原型是三次原型，目前國內(nèi)的求學(xué)者和初從業(yè)者普遍覺得文化原型不好，沒法應(yīng)用變化，這是因?yàn)槟壳皣鴥?nèi)的書籍和教學(xué)中都不夠全面，這些書籍和教學(xué)中沒有解決松量的問題，很多人用文化原型時不知道怎么放量，目前國內(nèi)有一部分人在長期運(yùn)用的過程中，摸索出一套自己的調(diào)整方法來了，但是這些方法只適用于他們自己，很難形成規(guī)律和體系并進(jìn)行復(fù)制。這些需要學(xué)校本身對自己的教學(xué)深入地研究，作為學(xué)生來說剛學(xué)習(xí)的時候是了解不到的，只能通過了解學(xué)校已畢業(yè)學(xué)生的工作情況間接地判斷。很多學(xué)校都是教到這一步就完了，但是要掌握服裝制版并且能勝任工作，還差得很遠(yuǎn)。
第二、平面到立體的關(guān)系：即造型規(guī)律，不管是平面制版還是立體裁剪，都是平面和立體之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，服裝就是人的第二層皮膚，服裝造型解決的就是帶有很多凹凸面的立體人體與平面的面料之間的關(guān)系,，立體裁剪是先立體再平面調(diào)整再立體修正再平面定版的過程，其實(shí)我們平時用的平面原型制版方法也是先立體再平面的，平面的原型和比例關(guān)系是通過大量的立體裁剪的實(shí)例再分析總結(jié)而得出的普遍規(guī)律。因此作為服裝制版的學(xué)習(xí)來說，不管是學(xué)習(xí)平面制版還是立體裁剪都要通過大量的練習(xí)，在學(xué)習(xí)平面時一定要把真實(shí)的樣衣做出來，立體成型后試穿，體會每一根線條在服裝和人體上的位置，線條的微妙變化產(chǎn)生在立體造型上的效果是什么樣，這些規(guī)律不是說老師總結(jié)出來了你記錄下來就可以的，一定要經(jīng)過大量的練習(xí)以及總結(jié)，再去體會才能更深刻并應(yīng)用自如的。掌握了平面到立體的關(guān)系后，不僅是做給服裝打版，目前比較流行的做布偶（貓、狗、兔子、馬等等動物），都能打出版型來。
第三、人體結(jié)構(gòu)：因?yàn)槿梭w是由很多的凹凸面組成的，一千人有一千個不同的人體特點(diǎn)，同樣一個人也會出現(xiàn)左右肩、胸、手臂、腿等不對稱的，因此，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)和制版的學(xué)生在了解人體、正確地量體（在尚裝網(wǎng)站中的專題講座中有關(guān)于正確量體的示例圖）、掌握不同地區(qū)不同年齡段人體的體形特征等都很重要。同時在制版的學(xué)習(xí)和練習(xí)中要有方法，綜合訓(xùn)練第一步，先給一個標(biāo)準(zhǔn)體的人打，從緊身到合體到半寬松再到寬松，這是的訓(xùn)練對服裝松量的把握，即相同的體型不同松量不同風(fēng)格樣版的把握和駕馭能力，綜合訓(xùn)練第二步是相同的服裝款式給不同的人做，鍛煉不同體形不同的身材特征結(jié)構(gòu)在樣版上的不同體現(xiàn)以及如何根據(jù)人體調(diào)節(jié)樣版的方法。
第四、審美情趣：服裝結(jié)構(gòu)是要為設(shè)計(jì)而服務(wù)的，一個好的版師必須懂設(shè)計(jì)，在尚裝，崔老師強(qiáng)調(diào)“在服裝的從業(yè)中，設(shè)計(jì)師必須要懂老板懂市場，版師要懂設(shè)計(jì)，樣衣師和工廠廠長要懂版，反過來，設(shè)計(jì)師必須要懂版，版師不但要懂設(shè)計(jì)還要懂工藝”，因此，在尚裝的培養(yǎng)目標(biāo)是“懂設(shè)計(jì)會工藝的版師和會制版懂工藝的設(shè)計(jì)師”，（其實(shí)這樣的培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)目前國內(nèi)的服裝學(xué)習(xí)現(xiàn)狀而定的，其實(shí)一個完整的服裝設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)該是包括服裝制版，而一個完全的服裝制版的教學(xué)應(yīng)該包括了服裝設(shè)計(jì)基本技能的學(xué)習(xí)，目前國內(nèi)的院校也分為服裝設(shè)計(jì)和服裝工程專業(yè)，只是不管是在設(shè)計(jì)上還是制版上都教的很不深入），作為版型學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的學(xué)習(xí)來說，要掌握服裝審美，這就是版型綜合訓(xùn)練的第三步，要結(jié)合材料結(jié)合工藝結(jié)合服裝風(fēng)格進(jìn)行訓(xùn)練，老師要親自對學(xué)生的每個作品進(jìn)行點(diǎn)評、調(diào)整，而且對老師要求很高，老師不但要版型技術(shù)過硬，還要懂得工藝，關(guān)健是老師要懂設(shè)計(jì)，懂得市場上各品牌的風(fēng)格、流行趨勢，這樣才能接近服裝公司實(shí)際工作方法（時裝品牌公司樣衣做出來后一般都是設(shè)計(jì)師、品牌經(jīng)理或老板、銷售經(jīng)理共同對樣衣調(diào)整方法，是否投產(chǎn)等進(jìn)行決定，版師在一旁記錄修改意見）這樣老師在這個過程中還擔(dān)當(dāng)了設(shè)計(jì)師、老板、銷售經(jīng)理的角色，站在這樣的角度去調(diào)整樣衣學(xué)生才更能結(jié)合市場和工作的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且這樣的練習(xí)要有數(shù)量，每個學(xué)生都要打200以上的版做出150件以上的樣衣，親自看到老師怎么調(diào)整、風(fēng)格點(diǎn)評，設(shè)計(jì)線和結(jié)構(gòu)可以怎樣變化、體會服裝審美。同時，學(xué)生還必須在伴隨著學(xué)習(xí)的時候，去商場看一線品牌的服裝，學(xué)什么看什么，學(xué)領(lǐng)子時看領(lǐng)子，學(xué)袖子時看袖子，增加對一線品牌的了解和大品牌服裝版型、造型特點(diǎn)的認(rèn)識，對典型品牌造型特點(diǎn)和服裝風(fēng)格要非常熟悉。尤其是如果所工作的公司做的是設(shè)計(jì)師品牌，結(jié)構(gòu)和分割復(fù)雜，打這種版就不只是制圖的基本功問題，掌握量感和服裝審美特別重要，所謂“寬松無對錯”，很多復(fù)雜的款式得利用平面與立裁的方法結(jié)合打出來的，用尚裝一位在淘寶原創(chuàng)品牌女裝“本裁”工作的學(xué)生的話說：“用平面不好打的部分，在人臺上貼貼補(bǔ)補(bǔ)就出來了”，這是在了解平面和立體的關(guān)系以及掌握了松量和服裝審美的前提下的。
綜合以上四點(diǎn)，剛開始提出的這些問題是不是都解決了，當(dāng)然在具體的學(xué)習(xí)中還會有很多的問題，有些是對學(xué)生的要求有些是對教師和學(xué)校的要求，這里沒法一一呈現(xiàn)，對于任何技術(shù)的學(xué)習(xí)和從業(yè)來說，技術(shù)本身不是最重要的，對于剛學(xué)出來工作的學(xué)生來說，不管在學(xué)校學(xué)得多好，畢竟經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)有限，還要不斷地學(xué)習(xí)和積累，在尚裝，有的學(xué)生畢業(yè)工作一周后給老師打來電話：“老師，我工作挺好的，老板和設(shè)計(jì)師都很認(rèn)可，我打出來的版比那些老板師打的時尚”“老師，老板對我考的版很滿意，我要4000的工資，他馬上就答應(yīng)了”“老師，放心吧，技術(shù)不是問題”，老師在替他們高興之余，也有很多的擔(dān)憂，剛出去時一定要謙虛，工作5年10的版師每年打200年版，10年就打了2000個版，經(jīng)過了最少5個以上的不同風(fēng)格不同年齡段的品牌公司，接觸了國內(nèi)幾年不同的流行變化趨勢，跟不同性格的設(shè)計(jì)師、樣衣師進(jìn)行了磨合，你們在學(xué)校學(xué)得再好，練得再多也不過打200多個樣版，還有很多的細(xì)節(jié)處理和工藝處理方法你們沒有經(jīng)歷過，所以還得向公司的老板師學(xué)習(xí)。也有個別的學(xué)生工作幾個月后，打電話回來，“我不像某某同學(xué)一樣以前做過樣衣，我對工藝的知識缺乏，做版師很吃力，沒有信心”，還有的工作一兩個月后回學(xué)校見到老師就像在外面被人欺褥的孩子一樣，數(shù)落公司的樣衣師怎么大聲嚷嚷、怎么挑問題找毛病，在遇到困難時也不要?dú)怵H，哪里欠缺就補(bǔ)哪，要多向樣衣師學(xué)習(xí)，公司的樣衣師一般都有十年以上的工藝經(jīng)驗(yàn)，她們的意見一般都是對的，曾國藩說過“不管是在哪一個行業(yè)有一技之長的人都不敢輕易忽視”，有技術(shù)的人一般也會多少有些傲慢，剛開始工作時遇到一些困難也是正常的，如果輕易就能達(dá)到老板師的水平，版師工作的技術(shù)含量也就低了，也沒有學(xué)習(xí)的必要了，技術(shù)含量低的工作是會馬上飽和的。以上這些希望對服裝制版學(xué)習(xí)者和初就業(yè)有一些幫助。
制衣跟單報(bào)表怎么做
制衣跟單
制衣的具體操作流程每家公司都不一樣,籠統(tǒng)地可以概括如下:確定要做的辦-根據(jù)...收到采購單,馬上找相應(yīng)的辦單(問跟板同事在哪個文件夾,抽起自已的),認(rèn)真過慮...
制衣的具體操作流程每家公司都不一樣，籠統(tǒng)地可以概括如下：確定要做的辦－根據(jù)正確辦的資料買布－（正確布返）根據(jù)正確辦資料用正確布試紙樣－最后確定紙樣－正確布驗(yàn)布OK－出布發(fā)裁床裁－裁好后發(fā)車間車縫－車好后包裝出貨
簡單的就是：買布－裁布－車縫－包裝
每個公司的具體操作都不同，以下是我公司的做法：先說跟辦的：落板單（可以是客戶，我公司就是總經(jīng)辦，有具體的款式、部位用布、車縫工藝、布料顏色、布料種類要求等）——用代用布做1件頭辦——批頭辦——用辦單要求的正確布根據(jù)批頭辦評語做1件正確辦－批正確辦－批正確辦OK－做影相辦和行街辦（注：以上是針織的，普通梳織的每次做辦完成后都要交洗水廠成衣普洗后才交批，牛仔要根據(jù)辦單資料洗效果）
做完所有的行街辦——開訂貨會
開完訂貨會收到客戶的訂貨數(shù)量——跟辦的同事會輸入訂貨數(shù)（在每次批行街辦OK后，跟辦的同事都會匯總每次批辦的評語出采購單，格式已做好，輸入訂貨數(shù)會自動跳數(shù)量。我有給你的，從我給你的資料里找一下）
以下是我跟的大貨流程：
一.接收資料程序：
1.收到采購單，馬上找相應(yīng)的辦單（問跟板同事在哪個文件夾，抽起自已的），認(rèn)真過慮理解
2.貼布卡（匯總所有資料，貼大貨要求跟的布種、布色。正確布OK的貼正確布，正確布不OK的貼應(yīng)跟什么布種，什么布色，反正就是要做到令訂布的采購清楚明白，一定要小心）（3份）一份布料采購，一份物料采購，一份自己留底（給采購的要他們簽收）
3.核對訂貨數(shù)量（包括各碼的細(xì)數(shù)）、布料，物料是否齊全。確保資料正確后復(fù)印3份：一份布料采購，一份物料采購，一份自己留底，要求對方在原件上簽收。
二：做辦程序：
1.提供完資料后，梳織可以用辦布做齊碼辦（因縮水率穩(wěn)定）要無彈力的普通梳織，牛仔布不可以用板布做（底色不同，同樣洗水方法的洗水效果會不一樣，大貨難跟洗水效果）齊碼辦批OK后，大貨布返要開縮水辦試縮水
2.針織大貨布返——開齊碼辦單做齊碼辦（附行街辦）——完成后交總經(jīng)辦批辦（梳織要發(fā)洗水廠洗后交，針織不用）（如針織款中有梳織布，梳織布發(fā)洗水才裁）——總經(jīng)辦批好后會有批辦評語，要做好記錄，方便跟進(jìn)——交紙樣寫齊碼尺寸表——寫好尺寸后交品管批辦（連齊碼辦、行街辦）——梳織OK的話會直接寫批辦批語——針織會用洗衣機(jī)后再批——品管批OK的會寫一張批辦評語卡＋挑一件做開貨辦（不OK的話會注明在尺寸表上要返工的事宜，看是要返工還是重做，返工交板房返工，重做看重做哪碼，根據(jù)要開辦單重做）——OK根據(jù)尺寸表、批辦評語卡、采購單開制單——給紙樣重新計(jì)大貨嘜架用量——OK后交主管審單——主管審單后交總經(jīng)辦審單（附開貨辦）——收到總經(jīng)辦批制單評語后分板更改制單——復(fù)印制單貼布辦——驗(yàn)布報(bào)告齊——可以無派裁床裁（一定要同布倉、紙樣的制單同時派）——派各部門（可以跟派裁床同時）——出實(shí)裁數(shù)后交物料采購復(fù)物料返期——跟蹤物料返期——發(fā)加工廠——協(xié)助加工廠生如期交貨。
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